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七个有力下新时代大学生党员教育有效途径探析
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摘要：张久建（1989—），男，汉族，山东邹城人，硕士学位，专业：思想政治教育，就职于西安理工大学，研究方向：大学生思想政治教育。 张韶华（1990—），男，汉族，陕西榆林人，硕士
张久建（1989—），男，汉族，山东邹城人，硕士学位，专业：思想政治教育，就职于西安理工大学，研究方向：大学生思想政治教育。
张韶华（1990—），男，汉族，陕西榆林人，硕士学位，专业：思想政治教育，就职于西安理工大学，研究方向：大学生思想政治教育。
中共教育部党组印发了《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》中要求基层党支部要做到“七个有力”，其中第一点就是教育党员有力。以教育党员有力为目标，扎实开展党员理想信念教育、党性教育、纪律教育，真正发挥强有力的教育党员作用，使党员同志切实发挥先锋模范作用，使每个基层党组织都发挥坚强战斗堡垒作用。
一、新时代大学生党员教育亟待解决的突出问题
（一）党性意识淡薄、理想信念不够坚定
作为新时代的大学生党员，我们的信仰就是坚信马列主义、坚信中国特色社会主义、坚信中国共产党的领导，坚信以习近平同志为核心的党中央。习近平总书记强调：“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。”尽管信仰信念强调得多、重复得多，但反观时下，仍有少部分党员理想信念缺失。对某高校的抽样调查分析显示，有7%的党员将入党作为毕业以后工作的政治资本，有5%的党员对理想信念存在疑问等，造成了入党后对自己要求降低，不积极参加组织生活，缺乏组织纪律，对理论知识的学习不重视，对党组织安排的任务不能认真完成，思想意识得不到应有的提升，不能够真正在思想上入党。在复杂的社会形势下，一旦受到外界不良因素的影响，思想就有可能受到冲击，在不坚定的理想信念下，信仰就会呈现出模糊的状态，出现利己主义、拜金主义等，使世界观、人生观和价值观也随之受到波动。
（二）理论知识学习有待提高
党的十九大报告中指出：“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。新时代的大学生党员要积极贯彻，把学习理论知识作为常态，着力改造主观世界，拧紧思想行动“总开关”。一名党员的理论知识水平和日常言行对身边同学对共产党的认识有着直接的影响，同时也会产生较强的导向作用。根据调查结果显示，仅有19%的大学生党员认为自己对党的基本理论知识能够系统掌握，36%的党员比较了解党的基本理论知识，21%的党员认为了解部分党的基本理论知识，有24%的党员对党的基本理论知识忘了很多，记住的甚少。究其原因，针对入党前的大学生，学校党部组织会开设党理论知识学习课程，聘请专业教师进行针对性讲解，通过讨论和实践实现深入学习，相对来说记忆比较深刻。成为党员后的大学生，有一部分党觉悟性比较高，能够自觉主动地继续参与政治学习，提升个人的党性修养，但有少部分党员还会出现不爱学、不真学、学不深等忽视学习的情况存在。主动性意识比较低，后续理论知识相对匮乏、薄弱，导致政治思想觉悟低，实践能力差，出现不同程度的偏离党利益的个人主义行为。
（三）大学生党员先锋模范作用发挥有待增强
大学生党员是大学生群体中非常具有代表性的先进群体，新时代对大学生党员先锋模范作用的发挥提出了更进一步的要求。当前，大学生党员受到自身、学校、社会环境等各方面的影响，先锋模范作用的发挥存在不明显、不积极等诸多的情况。根据调查显示，有27.5%的大学生认为没有感受到党员模范的作用，个别党员先锋模范作用发挥不够。在日常学习生活中，更加看中自我价值的实现，为人民服务的观念逐渐淡薄。另外，一些党员还存在为人民服务意识较淡，特别是当同学遇到困难时，不能挺身而出给予帮助，有时出现事不关己，高高挂起的状态，缺乏集体主义意识，忽视对班级的带动作用。更甚者自己已经无法规范和约束个人行为，出现旷课、迟到、早退等现象，在生活、学习、工作中丢失了模范带头作用。
（四）基层党支部的战斗堡垒作用有待加强
高校学生党支部作为党的最基层党组织，是高校思想政治教育中的重要力量之一，担负着教育管理党员的重要职责，是党密切联系广大青年学生的桥梁和纽带。问卷显示，有13%的党支部基本完成上级党委交给的工作，存在缺乏生机和活力，支部教育形式单一，缺乏创新，学生党员参与的积极性和主动性不高的问题。在全媒体时代，网络信息非常发达，大学生拥有更广泛的信息获取渠道，信息吸收量逐渐增大，在各类信息的影响下，他们的独立意识更加明显。再加上党支部教育学习活动内容比较单一，学生在学习过程中提不起兴趣，参与热情自然会偏低，长久下去，会淡化学习意识，甚至产生排斥情绪，从而影响党支部的凝聚力和向心力。
文章来源：《中国电力教育》 网址: http://www.zgdljyzz.cn/qikandaodu/2021/0413/1164.html